Ciências HumanasDitadura Militar e o Processo de RedemocratizaçãoMédio

Questão de Ditadura Militar e o Processo de Redemocratização — ENEM

Durante os anos de maior repressão da ditadura, muitos artistas encontraram na linguagem das metáforas uma forma de criticar o regime sem serem barrados pela censura. Compositores como Chico Buarque escreveram canções em que a aparente história de amor ou a descrição de uma festa escondiam, nas entrelinhas, denúncias contra a violência política, a tortura e a falta de liberdade. O teatro, o cinema e a literatura também recorreram a símbolos e alegorias para falar à sociedade sobre aquilo que não podia ser dito abertamente. Quando descobertos, esses trabalhos eram proibidos pelos censores, mas muitos circularam e ajudaram a manter viva a oposição cultural. Considerando o contexto, o uso de metáforas pelos artistas evidencia que a produção cultural daquele período cumpria qual função?
AApoiar abertamente as políticas do regime militar e divulgar sua propaganda oficial.
BServir como forma de resistência e crítica velada à repressão, driblando a censura.
CAbandonar qualquer engajamento político e voltar-se apenas ao entretenimento alienado.
DSubstituir os meios de comunicação livres por canais controlados pelo Estado autoritário.
EDefender o fim das manifestações artísticas como estratégia de protesto contra o governo.

Gabarito comentado

A arte do período mostra como a cultura pode resistir a regimes autoritários mesmo sob censura, recorrendo a símbolos e duplos sentidos. Perceber essa estratégia ajuda a interpretar canções, peças e filmes como documentos históricos de oposição, e não apenas como entretenimento.

Resolução passo a passo

O texto explica que artistas usavam metáforas e alegorias para criticar o regime sem serem barrados pela censura, mantendo viva a oposição cultural. Logo, a produção cultural cumpria a função de resistência e crítica velada, driblando a censura, como afirma a alternativa correta. A primeira opção contradiz o texto, já que os artistas se opunham ao regime, e não o apoiavam. A terceira é falsa, uma vez que as obras eram engajadas, e não alienadas. A quarta confunde a produção artística com a estrutura de comunicação estatal, o que não corresponde ao descrito. A quinta inverte o sentido do texto, pois os artistas seguiam produzindo como forma de protesto, ao passo que a opção sugere o fim das manifestações.

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